Læserbrev af kredsformand Lisbet Skyum

Kommunernes Landsforening repræsenterer folkeskolens ejere, og de har barslet med et nyt skoleudspil ”Nysyn på folkeskolen”.

KL gør sig til talsmand for en helt ny overbygning fra 6. til 9. klasse i folkeskolen, hvor KL lægger op til, at eleverne skal tage ansvar for egen læring - i min tænkning kan det oversættes til ansvar for egen fiasko.

KL’s forslag går på, at eleverne skal holdes ansvarlig for det faglige niveau, de selv har valgt. Det kan vel omsættes til, at hvis man har en elev, der ikke lærer så godt, så skal han bare ikke lære så meget. Det løfter på ingen måde eleven kvalifikationsmæssigt. At sætte et lavere mål for bedre at kunne nå det, det er ganske enkelt ikke ambitiøst nok.

Pudsigt at være vidne til, at skolefolket klandres for ikke at gøre det, der iflg. skoleforskerne virker. Når de ansvarlige så endelig kommer på banen, så er det med en række forslag, der stort set består af tiltag, der i henhold til forskerne ikke virker.

At give eleverne et langt større ansvar for egen læring i en meget mere løst struktureret skole, hvor eleverne hele tiden skal skifte samarbejdsrelationer, og hvor man fag for fag vil dele eleverne i forskellige hold på tværs af alder, er præcis den form, der ifølge forskningen vil smadre elevernes sociale liv og giver forringede faglige resultater.

Hvor svært kan det være.

Venlig hilsen

Lisbet Skyum

Kredsformand

Sønderborg Lærerkreds